Plan de Estudios Modelo 2016
RVOE
Licenciatura en Médico Cirujano, que cuenta con Registro de Validez Oficial de Estudios, por Decreto Presidencial publicado en el D.O.F. el 26 de noviembre de 1982, con oficio DGAIR/DIPES/SR/5236/16, de fecha 03 de agosto de 2016, con número de expediente 02-0512-16 y vigencia a partir del ciclo siguiente a enero 2016, para el domicilio ubicado en Arco Sur sin número, Colonia Lomas Verdes, C.P. 91097, Xalapa, Estado de Veracruz.
Perfil de Ingreso
El candidato por ingresar a esta licenciatura debe manifestar interés por ampliar sus conocimientos, habilidades y actitudes a través del estudio en el nivel superior, para desarrollar competencias profesionales en el campo de la Medicina con el apoyo de estudios humanísticos, interdisciplinarios y generales.
Adicionalmente, al haber cursado el Bachillerato o su equivalente en el Sistema Educativo Nacional, o el haber obtenido la revalidación de sus estudios realizados en el extranjero, le permitirá contar idealmente con los antecedentes formativos (aprendizajes) suficientes para ingresar al programa, al haber adquirido al menos algunas de estas competencias (que requieren conocimientos, habilidades y aptitudes):
- Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
- Explica e interpreta resultados obtenidos de procedimientos matemáticos.
- Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.
- Obtiene, registra y organiza información para responder a preguntas de carácter científico.
- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
- Valora los derechos humanos y los practica en la vida cotidiana.
- Analiza y resuelve problemas éticos de su vida cotidiana.
- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos en un texto.
- Hace relaciones mentales entre conocimientos y experiencias previas y recién adquiridas.
- Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
Perfil de Egreso
El Médico Cirujano Anáhuac es una persona con una sólida formación profesional, intelectual, humana, social, que entiende el valor del ser humano y pone en su ejercicio el cuidado de la integridad y dignidad del mismo. Es un profesionista que integra los conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades y destrezas que le permiten asumir el desarrollo de su actividad con especial enfoque en la atención médica primaria. Dirige programas y servicios de salud en diversos ámbitos, orienta su profesión hacia la investigación y utiliza efectivamente la tecnología a su alcance. Es un líder inspirador en la promoción de la salud, en la prevención y el tratamiento de las enfermedades más frecuentes y su rehabilitación.
Competencias Profesionales
El plan de estudios de la Licenciatura en Médico cirujano de la Universidad Anáhuac describe las competencias profesionales que deberá cubrir el egresado, y son las siguientes:
- Reconoce la verdad como fin y opta por ella como garantía de acierto en la acción profesional.
- Aplica principios éticos en su desempeño profesional y en sus relaciones interpersonales.
- Busca el sentido trascendente de la vida y el desarrollo del liderazgo para el servicio a los demás.
- Se comunica con eficacia y corrección, con libertad y responsabilidad, en lengua materna y extranjera.
- Integra sus conocimientos teóricos y prácticos, al seleccionar y utilizar herramientas, métodos, técnicas, equipos y tecnología médica, para establecer diagnósticos y tratamientos médicos que promuevan la salud y el bienestar de la población.
- Investiga fenómenos de su ámbito profesional y del contexto sociocultural, desarrollando un punto de vista crítico, creativo, y constructivo formulando hipótesis, recolectando y valorando la información, siguiendo el método científico.
- Reconoce los determinantes de la salud, tanto los genéticos como los dependientes del estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos, culturales y espirituales, asumiendo su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud.
- Colabora en equipos multidisciplinarios, asumiendo un liderazgo de Acción Positiva, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.
- Diseña y aplica acciones innovadoras de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes, para ofrecer más y mejores métodos diagnósticos o terapéuticos que ayuden a las ciencias médicas y tengan un fuerte impacto social, científico y tecnológico tanto a nivel individual como comunitario.
- Emprende, dirige y/o gestiona proyectos, organizaciones y empresas relacionadas con las Ciencias de la Salud para contribuir activamente a la mejora continua del sector.
Plan de Estudios
BLOQUE ANÁHUAC - OBLIGATORIO | CRÉDITOS |
|---|---|
9 Etica / HUM2301 Objetivos El alumno: 1. Comprende la ética como una disciplina orientada a la plenitud humana y felicidad, mediante el uso de la libertad en el amor, en el que se juega su destino. 2. Conoce la especificidad de la ética cristiana y descubre que la gracia es una condición y una ayuda para alcanzar su plenitud humana. 3. Desarrolla su conciencia moral en el discernimiento correcto de situaciones personales, sociales y profesionales. 4. Aplica los principios de la ética a los principales problemas de la vida y al comportamiento social, desde una visión motivada de la dignidad y centralidad de la persona humana. Contenidos 1. Ética: la tarea de ser mejor 2. Ética de la persona 3. Ética social 4. Ética de la vida Bibliografía 1. Introducción a la ética: historia y fundamentos., Ayllón Vega, J. (Palabra. 2011). 2. Moral: El arte de vivir., Lorda, J. (Palabra. 2012). 3. Explícame la bioética: Guía explicativa de los temas más controvertidos sobre la vida humana., Lucas Lucas, R. (Palabra 2008). 4. Dilemas éticos de la empresa contemporánea., Llano Cifuentes, C. (FCE 1997). | |
9 Humanismo clásico y contemporáneo / HUM3301 Objetivos El alumno: 1.Comprende la Historia de Occidente como el ámbito de desarrollo de un humanismo que persigue, a lo largo del tiempo y de los acontecimientos, el enaltecimiento del ser humano y la búsqueda de sentido y trascendencia. 2.Reconoce que el desarrollo del ser humano se realiza a través del uso acertado o erróneo de la libertad, y que de estas elecciones se originan los grandes fracasos y éxitos de la humanidad. 3.Analiza la acción y las obras de los grandes protagonistas de los acontecimientos históricos más relevantes, y los valores aportados a la luz de los criterios de la antropología cristiana Contenidos 1.Valoración crítica de la cultura desde el humanismo cristiano 2.Cultura grecorromana 3.Edad media 4.Renacimiento 5.Modernidad 6.Época contemporánea Bibliografía 1. El drama del humanismo ateo., Lubac, H. (Encuentro. 2012). 2. El amor, la muerte y el tiempo., Priego, J. (El buey mudo. 2011). 3. Cómo la Iglesia construyó la civilización occidental., Woods, T. (Ciudadela. 2007). 4. La religión y el origen de la cultura occidental., Dawson, C. (Encuentro 2010). | |
6 Liderazgo / LDR3301 Objetivos El alumno: 1.Toma decisiones éticas como líder. 2.Promueve liderazgo positivo. 3.Elabora plan de vida. 4.Genera proyectos innovadores Contenidos 1.Liderazgo 2.Habilidades de liderazgo 3.Pensamiento del líder Bibliografía 1. La vocación del líder empresarial. Una reflexión., Pontificio Consejo Justicia y Paz. (Librería Editrice Vaticana 2012). 2. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva, Covey, S. (Paidós 2014). 3. La responsabilidad social y la solidaridad., Kolangui, et al. (Universidad Anáhuac-LIMUSA 2012). 4. El cuidado del medio ambiente y su sustentabilidad., Kolangui y Llamas. (Universidad Anáhuac-LIMUSA 2014). 5. Tu vida, tu mejor negocio., Alva Gómez, S. (Lid Editorial Empresarial 2009). | |
6 Persona y sentido de vida / HUM1302 Objetivos El alumno: 1.Reconoce al ser humano como valor fundamental. 2.Conoce su naturaleza y dimensiones. 3.Descubre el sentido de vida. 4.Conoce modelos de plenitud humana Contenidos 1.La persona humana 2.Unidad de la persona 3.La persona para los demás Bibliografía 1. Antropología Breve., Burgos, J. (Palabra. 2010). 2. El hombre en busca de sentido., Frankl, V. (Herder. 2011). 3. Para una idea cristiana del hombre: aproximación teológica a la antropología., Lorda, J. (Rialp. 2010). 4. La abolición del hombre., Lewis, C. (Encuentro. 2007). 5. Antropología filosófica: una introducción a la filosofía del hombre., García C, J. Á. (EUNSA 2014). | |
6 Persona y trascendencia / HUM2302 Objetivos El alumno: 1. Comprenderá que el camino recorrido en búsqueda de una verdad definitiva termina en Dios creador y causa última de todo lo que existe. Los cristianos creen que ese Dios creador, después de haberlo hecho a través de grandes momentos históricos, se ha revelado personalmente en Jesucristo, y que Él es la respuesta definitiva a las preguntas últimas que el hombre se plantea y que llena con creces las aspiraciones más nobles de su espíritu. 2. Conocerá que su historia personal se inserta en una historia de la salvación formada por las intervenciones divinas, cuyos hitos básicos podrá conocer. 3. Desarrolla una racionalidad de amplios horizontes, abierta también a la posibilidad de una revelación divina y respetuosa de la religiosidad humana y, más en particular, de la fe profesada por los fieles de la Iglesia católica. Contenidos 1. El sentido religioso 2. Dios se comunica al hombre en Cristo 3. La inaudita pretensión de Cristo 4. La Iglesia: origen y razón de ser 5. El destino último de la persona 6. Persona y trascendencia Bibliografía 1. Diez ateos cambian de autobús., Ayllón Vega, José Ramón. (Palabra. 2012). 2. Introducción al cristianismo., Ratzinger, Joseph. (Sígueme. 2013). 3. El sentido busca al hombre., VV.AA. (Universidad Francisco de Vitoria. 2014). 4. Catecismo de la Iglesia Católica., Catecismo de la Iglesia Católica. (Madrid 1993). 5. Mero cristianismo., Lewis, Clive S. (Rialp. 2013). 6. Teología para nuestro tiempo. La fe explicada., Sayés, José Antonio. (San Pablo. 2006). | |
6 Ser universitario / HUM1303 Objetivos El alumno: 1.Comprende su identidad universitaria. 2.Desarrolla pensamiento crítico. 3.Reflexiona sobre la verdad y trascendencia Contenidos 1.Identidad universitaria 2.Razón y conocimiento 3.Formación integral Bibliografía 1. En busca de la unidad del saber., Lacalle Noriega, María. (Universidad Francisco de Vitoria. 2014). 2. El ideal universitario y otros ensayos., Morente, Manuel García. (Eunsa. 2012). 3. Hacia una razón ampliada: fundamentos de investigación., VV.AA. (Universidad Francisco de Vitoria. 2014). 4. Cristianismo y ciencias en la Universidad., Newman, John Henry. (Eunsa. 2011). 5. Huid del escepticismo., Derrick, Christopher. (Encuentro. 2011). 6. El ocio y la vida intelectual., Pieper, Josef. (Rialp. 2003). | |
SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE | 42 |
BLOQUE PROFESIONAL - OBLIGATORIO | CRÉDITOS |
|---|---|
9 Anatomía / SLD1301 Objetivos El alumno: 1.Localiza estructuras anatómicas 2.Desarrolla esquemas del cuerpo humano. 3.Aplica la orientación espacial para localizar patologías Contenidos 1. generalidades 2. regiones corporales 3. sistema nervioso 4. sistema cardiovascular 5. Aparato respiratorio 6. sistema digestivo 7. sistema urinario 8. sistema locomotor 9. aparato reproductor 10. sistema glandular 11. órganos de los sentidos Bibliografía 1. Gray anatomía básica., Drake, R. L., Vogl, W. & Mitchell, A. (Elsevier. 2013). 2. Anatomía con orientación clínica., Moore, K. L. (Lippincott Williams & Wilkin. 2013). 3. Principios de anatomía y fisiología., Tortora, G. J. & Derrickson, B. (Médica Panamericana. 2013). 4. Essential anatomy dissector following grant's method., Hansen, J. T. (Lippincott Williams & Wilkins. 2002). 5. Essentials of human anatomy and physiology, Marieb, E. N. (Benjamin Cummings. 2003). 6. Fundamentos de anatomía con orientación clínica., Moore, K. L., & Agur, A. M. R. (Médica Panamericana. 2003). | |
9 Anatomía clínica / MED1301 Objetivos El alumno: 1.Identifica estructuras anatómicas clínicas. 2.Interpreta imágenes médicas. 3.Aplica conocimiento en exploración Contenidos 1.Cabeza 2.Cuello 3.Tórax Bibliografía 1. Gray anatomía básica., Drake, R. L., Vogl, W. & Mitchell, A. (Elsevier. 2013). 2. Anatomía con orientación clínica., Moore, K. L. (Lippincott Williams & Wilkin. 2013). 3. Principios de anatomía y fisiología., Tortora, G. J. & Derrickson, B. (Médica Panamericana. 2013). 4. Terminología anatómica: Terminología anatómica internacional., Comité Federal sobre Terminología Anatómica (Médica Panamericana . 2001.). 5. Essential anatomy dissector following Grant's method., Hansen, J. T. (Lippincott Williams & Wilkins. 2002.). 6. Fundamentos de anatomía con orientación clínica., Moore, K. L., & Agur, A. M. R. (Médica Panamericana. 2003.). | |
6 Bases biológicas de la enfermedad / MED2302 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica enfermedades. 2.Interpreta signos clínicos. 3.Aplica bases biológicas en medicina Contenidos 1.Mecanismos de enfermedad 2.Manifestaciones cardiovasculares 3.Manifestaciones respiratorias 4.Manifestaciones digestivas 5.Manifestaciones endocrinas Bibliografía 1. Fisiología humana la base de la medicina., Pocock, G., & Richards, C. D. (Masson. 2002). 2. Fisiología humana., Tresguerres, J. A. F. (McGraw-Hill Interamericana. 2000). 3. Fisiología humana: Un enfoque integrado., Silverthorn, D. U., & Ober, W. (Médica Panamericana. 2008). 4. Human physiology: An integrated approach., Silverthorn, D. U. (Prentice Hall. 2001). 5. Medical physiology: A cellular and molecular approach, Boron, W. F., & Boulpaep, E. L. (Saunders/Elsevier. 2012). 6. Porth Fisiopatología., Grossman S., Mattson. C. (Lippincott Williams & Wilkins. 2014). 7. Tratado de fisiología médica., Guyton, A. C. y Hall, J. (Elsevier. 2012). | |
6 Bioestadística / SLD1303 Objetivos El alumno: 1. Recopila información socio demográfica de una población empleando diversos métodos e instrumentos que aseguren su confiabilidad y validez. 2. Realiza el análisis cuantitativo de los datos utilizando los métodos bioestadísticos que correspondan a los propósitos del estudio, empleando herramientas computacionales y paquetería estadística. 3. Integra reportes de resultados y presentaciones y los expone a diversos grupos. 4. Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Ser Universitario y Ética. Contenidos 1. Probabilidad 2. La bioestadística 3. Prueba de hipótesis 4. Prueba t de Student 5. Prueba de chi-cuadrada y otras pruebas no paramétricas 6. Análisis de supervivencia y tablas de sobrevida 7. Evaluación de pruebas diagnósticas Bibliografía 1. Bioestadística., Celis de la Rosa. (Manual Moderno. 2014). 2. Metodología de la investigación. Bioestadística y bioinformática en ciencias médicas de la salud., García, J. (Mc Graw-Hill. 2014). 3. Bioestadística aplicada., Reyes C. (Trillas. 2010). 4. Introducción a la estadística en ciencias de la salud., Macchi, R. L. (Médica Panamericana. 2001). 5. A study guide to epidemiology and biostatistics., Morton, R. F., Hebel, J. R. & McCarter, R. J. (Aspen. 2001). 6. The statistical evaluation of medical tests for classification and prediction., Pepe, M. S. (Oxford University. 2003). | |
6 Bioética / MED2304 Objetivos El alumno: 1.Detecta los principales problemas éticos del ejercicio profesional en salud en México y a nivel internacional, así como las acciones que se han llevado a cabo para atenderlos y los organismos que participan en su regulación. 2.Evalúa los códigos y normativa ética disponible para la regulación de las profesiones vinculadas con el sector salud en nuestro país. 3.Resuelve dilemas éticos proponiendo acciones que evidencien la orientación personalista de su formación. 4.Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Persona y sentido de vida y Ética. Contenidos 1.Introducción 2.Valores y principios en bioética 3.Deontología y ética médica 4.Comités hospitalarios de bioética y de ética de la investigación 5.Sexualidad y reproducción humana 6.El inicio de la vida humana 7.Trasplantes de órganos 8.Cuidados paliativos Bibliografía 1. Bioética para todos., Lucas, L.R. (Trillas. 2004). 2. Clinical Ethics: A practical Approach to Ethical decisions in Clinical medicine., Jonsen, A. R. (McGraw Hill. 2010). 3. Comités hospitalarios de Bioética., Tarasco, M. (El manual moderno. 2007). 4. Curso de Ética aplicada., Sada F., R. (Minos tercer milenio, S.A. de C.V 2008). 5. Estudios de derecho y bioética., García, F. D., Malpica, H. L. (Universidad Anáhuac-Porrúa. 2006). 6. Explícame la persona., Lucas, L.R. (Edizioni ART. 2010). 7. Introducción a la +F11:F18Bioética., Kuthy, P.J., Villalobos, P.J., Martínez, G.O., Tarasco, M.M. (Méndez editores. 2015). 8. Manual de Bioética: Fundamentos y ética biomédica., Sgreccia, E. (Biblioteca de Autores Cristianos 2009). 9. Principles of Biomedical Ethics., Beauchamp, T.L., Childress, J.F (Oxford University Press. 2013). | |
3 Biofisica / SLD1304 Objetivos El alumno: 1.Conoce los fenomenos físicos relacionados a sistemas vivos 2.Desarrolla y comprende fenomenos biológicos a partir de leyes y su aplicación al cuerpo humano 3.Aplica el conocimiento generado en la patologías relacionados a los fenomenos estudiados Contenidos 1. conceptos preliminares de física 2. cálculos del orden de magnitud 3.vectores 4. alometría 5. cinemática 6. introducción a la programación del movimiento en una dimensión y dos dimensiones 7.fuerza, estabilidad y estática 8. solido deformable 9. trabajo y energía 10. temperatura y calor 11. hidrostática 12. fenómenos de superficie 13. dinámica de fluidos Bibliografía 1. Fundamentos de la biofísica, Quiñonez G. (Trillas. 2012). 2. Biomechanics of the Human Body, Okuna E. (Springer 2013). 3. Fisiología humana un enfoque integrado, Silverthorn, D., (Panamericana. 2014). 4. Magnetic resonance imaging: physical and biological principles, Bushong, S. C. (Mosby. 1995). 5. Physics in Medicine and Biology Encyclopedia, McAinsh, T. F. (Pergamon Press, 1986). 6. MR spectroscopy: Clinical applications and techniques, Young, I. R., Cecil, C. (Dunitz. 1996). | |
6 Biología Celular / SLD1305 Objetivos El alumno: 1.Comprende estructura y funciones celulares 2.Desarrolla la caracterización normal de la celula y diversas estructura diferenciadas en microscopio. 3.Aplica el conocimiento a nivel celular con las patologías asociadas Contenidos 1. la célula 2. órganos celulares 3. funciones de mantenimiento celular 4. generación de multicelularidad 5. origen y mantenimiento de estados diferenciados Bibliografía 1. Histología y Biología Celular., Fortul, T. (Mc Graw-Hill 2013). 2. Biología Celular., Plattner. (Médica Panamericana. 2014). 3. Histología. Texto y atlas color con biología celular y molecular., Ross. (Médica Panamericana. 2013). 4. Histología sobre bases biomoleculares., Genesr, F. (Médica Panamericana. 2000). 5. Histología Básica., Junqueira, L. C. U., Carneiro, J. (Masson. 2005). 6. Manual de Técnicas en Histología y Anatomía Patológica., Torres, S. F. (Ariel. 2002). | |
6 Biología del desarrollo / MED1302 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica enfermedades genéticas y alteraciones morfológicas a partir del desarrollo humano. 2.Realiza cariotipos identificando desórdenes genéticos cualitativos y cuantitativos en los cromosomas. 3.Argumenta el desarrollo humano en términos de una persona individual e irrepetible. 4.Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Ser universitario y Persona y sentido de vida Contenidos 1.Gametogénesis 2.Movimientos morfogenéticos, formación de capas germinativas 3.Embarazo gemelar 4.Desarrollo de aparatos y sistemas 5.Patología genética y su estudio 6.Manifestaciones de la patología cromosómica 7.Malformaciones congénitas y epidemiología congénita 8.Asesoramiento genético 9.Diagnóstico prenatal Bibliografía 1. Embriología humana y biología del desarrollo, Arteaga. M. (Panamericana. 2014). 2. Langman: Embriología médica., Sadler, T. W., & Langman, J. (Lippincott Williams & Wilkins. 2012). 3. Embriología clínica., Moore, K. L., Persaud, T. V. N., & Torchia, M. G. (Elsevier. 2013). 4. Manual de biología del desarrollo., Fernández Guzmán, M. P. (Manual Moderno. 2002). 5. Embriología: Representaciones gráficas., Matsumura, G., & England, M. A. (Mosby-Doyma. 1996). 6. Atlas de embriología clínica., Moore, K. L., Persaud, T. V. N., & Shiota, K. (Panamericana. 1994). | |
9 Biología molecular / MED1303 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica y propone tratamientos para enfermedades en las cuales intervienen los procesos metabólicos moleculares, en el marco de la legislación y la ética. 2.Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Ser universitario y Persona y sentido de vida Contenidos 1.Biología molecular 2.Regulación genética 3.Manipulación de genes 4.Diagnóstico molecular 5.Terapéutica molecular 6.Aspectos bioéticos y legales Bibliografía 1. Biología celular y molecular., Karp G. (McGraw-Hill. 2010). 2. Biología celular y molecular de Robertis., De Robertis. (El Ateneo. 2005). 3. Biología molecular: principios y aplicaciones., Gómez. J, González M. A (CIB. 2011). 4. Bioquímica., Berg, J. M., Tymoczko, J. L., & Stryer, L. (Reverté. 2003). 5. Lehninger principles of biochemistry., Lehninger, A. L., Nelson, D. L., & Cox, M. M. (W. H. Freeman and Company. 2005). 6. Bioquímica., Mathews, C. K., Van Holde, K. E., & Ahern, K. G. (Addison Wesley. 2002). | |
6 Bioquímica / SLD1306 Objetivos El alumno: 1.Detecta las alteraciones metabólicas existentes en las personas, a partir de los resultados bioquímicos de laboratorio. 2.Determina el estado de salud y las alteraciones metabólicas, identificando el catabolismo y anabolismo en los esquemas del mapa metabólico Contenidos 1.Metabolismo de los carbohidratos 2.Metabolismo de los lípidos 3.Metabolismo de los aminoácidos 4.Macromoléculas 5.Integración metabólica 6.Alteraciones del metabolismo Bibliografía 1. Bioquímica., Feduchi. (Edit. Panamericana 2015). 2. Bioquímica Básica., Herrera, E. (Elsevier 2014). 3. Principios de bioquímica, Nelson D. (Omega 2015). 4. Bioquímica de Laguna., Laguna, J., Piña, G. E., Vásquez, M. I. (El Manual Moderno-UNAM: Facultad de Medicina. 2002). | |
3 Calidad en salud / SLD3305 Objetivos El alumno: 1.Realiza la práctica médica particular y los servicios de salud, evidenciando los indicadores de calidad de las ciencias médicas, resaltando la atención al paciente, como un atributo diferenciador de la formación Anáhuac. 2.Determina las necesidades de atención al paciente en los servicios de salud y propone mejoras que beneficien a las personas, a los procesos y resultados en las instituciones públicas y privadas que los atienden. 3.Ejecuta servicios de salud que consideren los procesos de planeación y evaluación, favoreciendo la cultura de la evaluación y de la certificación, mostrando evidencias de la satisfacción de las personas que participan en ellos, así como el logro de los objetivos institucionales y el retorno de inversión. 4.Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Persona y sentido de vida y Ética Contenidos 1.Calidad 2.Indicadores para la calidad 3.Deming y la calidad 4.Tipo de indicadores 5.Certificación 6.La cultura de la evaluación y la calidad Bibliografía 1. Gestión de la eficiencia y calidad asistencial en organizaciones sanitarias., Cabo S. (Diaz de Santos 2014.). 2. Gestión sanitaria para la calidad y la excelencia., Repullo L. (Diaz de Santos. 2014.). 3. Dimensiones de la calidad en sanidad., Revilla Ramos F (Diaz de Santos 2014). 4. Seis sigmas para directivos. México-Madrid:, Brue, G. (McGraw Hill. 2003.). 5. Calidad para la globalización., Cantú, D.H. (McGraw-Hill Interamericana. 2005.). | |
3 Comunicación médico-paciente / MED1304 Objetivos El alumno: 1.Establece una relación con el paciente de acompañamiento, empática y objetiva adaptando las técnicas de la comunicación, de obtención de información y de entrega de resultados, a la edad del paciente y a las circunstancias que le rodean. 2.Entrevista al paciente y en caso pertinente a sus familiares buscando obtener información objetiva y precisa que le permita integrar diagnósticos certeros y tratamientos óptimos en beneficio de la persona. 3.Comunica resultados al paciente y a sus familiares, asegurándose su fundamentación clínica y buscando alternativas de comunicación que causen el menor dolor y la mayor comprensión posible. 4.Guarda el secreto médico, tanto en la comunicación, como en el resguardo de la documentación. 5.Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Persona y sentido de vida y Ética Contenidos 1.Fundamentos de la comunicación interpersonal 2.Comunicación y lenguaje clínico 3.Técnicas de entrevista 4.Entrevista clínica 5.Manejo de la información en casos prácticos Bibliografía 1. Comunicación medico paciente en medicina familiar., Hernandez. I., Hamui. L., Navarro. A. Valencia. Y. (Prado 2013). 2. Comunicación médico paciente Reflexiones para un cambio de modelo., Gelabert. A. (Marge books 2012). 3. La comunicación en el hospital la gestión de la comunicación en el ámbito sanitario., Costa. C. (Comunicación social ediciones y publicaciones. 2011). 4. Ayudar de forma efectiva (counseling): Técnicas de terapia y entrevista., Okun, B. (Paidós 2001). 5. DSM-IV-TR: La entrevista clínica. Biblioteca del DSM-IV-TR., Othmer, E., & Othmer, S. C. (Masson 2004). | |
3 Diálogos interdisciplinarios en ciencias de la salud / SLD4301 Objetivos El alumno: 1.Estudia desde la perspectiva interdisciplinar las cuestiones en las que se relacionan las ciencias, la filosofía y la religión. 2.Analiza estas relaciones profundas y crea una base de diálogo entre las diferentes visiones, inclusive contrarias, de la investigación médica genuina que conduzca a un bien general. 3.Vincula el aprendizaje del programa con las siguientes asignaturas: Persona y sentido de vida, Ética y Liderazgo Contenidos 1.La interdisciplinariedad en las ciencias 2.Medicina traduccional 3.Fe, razón y ciencia 4.Repensamiento en el progreso de la ciencia médica Bibliografía 1. En busca de la unidad del saber, Lacalle, NM (Universidad Francisco de Vitoria 2014;). 2. Ciencias, razón y fe, Artigas M (Universidad de Navarra. 2011;). 3. Manual de investigación clínica, Gordillo MAA, Pierdant PM (El Manual Moderno. 2012). 4. Translational Medicine: Strategies and Statistical Methods, Cosmatos D, Shein-Chung C (CRC Press 2008;). 5. Translational Medicine - What, Why and How: An International Perspective, Barbara Alving, Kerong Dai, Samuel H. H. Chan (Karger Medical and Scientific Publishers 2012;). | |
9 Ecología humana / SLD2304 Objetivos El alumno: 1.Siembra microorganismos en cultivos específicos identificando las características de las colonias de cada uno de ellos y observando el desarrollo de manera controlada. 2.Observa en placas de antibióticos las resistencias bacterianas de los microorganismos a los diferentes medicamentos. 3.Determina los componentes moleculares estructurales básicos, los procesos metabólicos y de replicación, así como los mecanismos de patogenicidad y virulencia. 4.Dictamina los principales microorganismos productores de enfermedades infecciosas. 5.Realiza tinciones especiales para identificar microorganismos patógenos. 6.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Bases de microbiología 2.Laboratorio 3.Bacteriología 4.Micosis 5.Parasitología 6.Virología Bibliografía 1. Microbiología médica Jawetz, Melnick y Adelberg., Brooks, G (McGraw Hill Lange 2013). 2. Microbiología médica, Murray. (Elsevier 2014). 3. Mecanismos de las enfermedades microbianas., Engleberg N. (Lippincott 2012). 4. Brock biology of microorganisms., Madigan, M. T., Martinko, J. M. (Pearson Prentice Hall. 2006). 5. Microbiología médica., Murray, P. R. (Elsevier. 2002). 6. Medical microbiology., Murray, P. R., Rosenthal, K. S. & Pfaller, M. A. (Elsevier Mosby. 2005). | |
6 Emprendimiento e innovación / ADM2302 Objetivos El alumno: 1.Es consciente de que el liderazgo encuentra su ambiente en el trabajo en equipo y el servicio. 2.Comprende la relación entre liderazgo, innovación y emprendimiento. 3.Reconoce la importancia de la comunicación para ejercer liderazgo efectivo Contenidos 1.Emprendimiento y estilo de vida 2.Tipos de emprendimiento 3.Identificación de oportunidades 4.Factores de éxito 5.Creatividad e innovación 6.Modelo CANVAS 7.Desarrollo de clientes 8.Financiamiento 9.Ecosistema emprendedor Bibliografía 1. The Lean startup: how today's entrepreneurs use continuous innovation to create radically successful businesses., Ries, E (Crown Business 2011). 2. El manual del emprendedor, Blank, S (Gestión 2000 2013). 3. Generación de modelos de negocio, Osterwalder, A (Ediciones Deusto. 2011). 4. Founders at work: stories of startups' early days, Livingston, J. (Springer-Verlag 2009). 5. The four steps to the epiphany, Blank, S. (K & S Ranch 2013). | |
3 Endocrinología / MED4304 Objetivos El alumno: 1.Interrelaciona la base fisiopatológica y clínica de enfermedades endocrinas. 2.Evalúa, diagnostica y brinda atención primaria a pacientes con enfermedades endocrinas. 3.Discute guías de tratamiento actuales. 4.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Métodos en endocrinología 2.Alteraciones hipotalámicas e hipofisarias 3.Enfermedades tiroideas 4.Paratiroides 5.Endocrinología gastrointestinal 6.Enfermedades suprarrenales 7.Neoplasias endocrinas 8.Diabetes 9.Obesidad 10.Hiperlipemias Bibliografía 1. Manual of Endocrinology and Metabolism., Lavin, N. (Lippincott Williams & Wilkins. 2012). 2. Manual Washington de especialidades clinicas. Endocrinologia., McGill, J.B., Henderson, K., Clutter, W.E., Baranski, T.J. (Lippincott Williams & Wilkins. 2015). 3. Oxford Handbook of Endocrinology and Diabetes., Wass, J., Owen, K. (Oxford University Press. 2014). 4. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). 5. Access Surgery http://accesssurgery.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
3 Endonutrición / MED4305 Objetivos El alumno: 1.Determina el estado nutricional del paciente. 2.Decide la necesidad de intervención nutricional. 3.Selecciona tipo y cantidad de nutrientes. 4.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Cálculo de requerimientos 2.Terapia nutricional 3.Endonutrición en adulto 4.Pediatría 5.Geriatría 6.Evaluación clínica 7.Aspectos bioéticos Bibliografía 1. Endonutrición: Apoyo nutricio, Ruy-Díaz, J., Barragán, R. & Gutiérrez R. (El Manual Moderno 2013). 2. Fisiología de la nutrición., Ascencio C. (McGraw- Hill. 2012). 3. Medicina y nutrición., Hernández A., Zuñiga A. (McGraw-Hill. 2011). 4. Nutrición en la práctica clínica., Castro, M.G., Méndez, Y. d. C., & Suverza, A. (Alfil. 2009). 5. Enfermedades gastrointestinales y nutrición clínica., Buchman, A. L. (McGraw-Hill Interamericana. 2008). | |
9 Epidemiología y salud pública / SLD1308 Objetivos El alumno: 1.Recolecta información de enfermedades en poblaciones. 2.Deriva indicadores epidemiológicos y de salud pública. 3.Determina tendencias de enfermedades. 4.Propone acciones de intervención. 5.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida y Ética Contenidos 1.Epidemiología 2.Bases biológicas 3.Medición 4.Características poblacionales 5.Fuentes de información 6.Frecuencia de enfermedad 7.Asociación 8.Diseño de estudios 9.Tipos de estudios 10.Cohortes 11.Perspectiva ecológica 12.Historia natural 13.Comunidad 14.Medicina preventiva 15.Promoción de la salud Bibliografía 1. Epidemiología., Gordis, L. (Elsevier. 2015). 2. Metodología de la investigación epidemiológica. 5ª ed., Londoño, J. (El Manual Moderno. 2014). 3. Nociones de salud pública., Martínez, J. (Editorial Díaz de Santos 2013). | |
6 Fisiología celular / MED1313 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica enfermedades a partir de alteraciones funcionales. 2.Realiza análisis clínicos basados en evidencia. 3.Vincula el aprendizaje con Responsabilidad social y Persona y sentido de vida Contenidos 1.Funciones celulares 2.Control biológico celular 3.Control hormonal Bibliografía 1. Medical physiology: A cellular and molecular approach, Boron, W. F., & Boulpaep, E. L. (Saunders/Elsevier. 2009). 2. Tratado de fisiología médica., Guyton, A. C. y Hall, J. (Elsevier. 2011). 3. Fisiología humana., Michael J. &Sircar S. (El Manual Moderno. 2012). 4. Human physiology: An integrated approach., Silverthorn, D. U. (Prentice Hall. 2002). 5. Fisiología humana: Un enfoque integrado., Silverthorn, D. (Médica Panamericana. 2008). 6. Fisiología respiratoria., West, J. B. (Medica Panamericana 2002). | |
10 Fisiología general / SLD1307 Objetivos El alumno: 1.Detecta reacciones del cuerpo ante estímulos. 2.Determina normalidad o anormalidad de sistemas del cuerpo. 3.Formula hipótesis de enfermedad. 4.Vincula el aprendizaje con Ser universitario y Persona y sentido de vida Contenidos 1.Fundamentos de fisiología 2.Sistema nervioso 3.Sistema endocrino 4.Sistema cardiovascular 5.Sistema respiratorio 6.Sistema digestivo 7.Sistema renal Bibliografía 1. Tratado de fisiología médica., Guyton, A. C. (Elsevier 2011). 2. Fisiología humana., Fox S. (Mc Graw-Hill 2014). 3. Fisiología humana un enfoque integrado., Silverthorn, D. (Medica Panamericana 2014). 4. Medical physiology a cellular and molecular approach, Boron, W. F., Boulpaep, E. L. (Elsevier Saunders 2009). 5. Fisiología respiratoria., West, J. B. (Médica Panamericana 2009). 6. Human anatomy and physiology (A Brief Atlas of the Human Body), Wilhelm, P. B., Rhees, R. W., Van De Graaff, K. M., & NetLibrary. (Matt Hutchinson) (McGraw-Hill. (Addison Wesley) 2006). | |
9 Genómica y proteómica / SLD2305 Objetivos El alumno: 1.Dictamina el DNA normal y sus alteraciones. 2.Detecta proteínas alteradas. 3.Realiza mapeos genómicos. 4.Propone acciones basadas en resultados ómicos. 5.Vincula el aprendizaje con Ética Contenidos 1.Generalidades genómicas 2.Elementos del genoma 3.Variaciones 4.Estructura proteica 5.Análisis ómico 6.Aplicaciones biomédicas Bibliografía 1. Handbook of genome research: Genomics, proteomics,metabolomics, bioinformatics, ethical and legal issues, Two Volume Set., Sensen, C. W. (Wiley Publisher. 2005). 2. Human Genetics and Genomics., Bruce, R. (Wiley-Blackwell. 2013). 3. Immunogenomics and human disease., Falus, A. (Wiley Publisher. 2006). 4. Introduction to genomics., Arthur, M. (Oxford 2012). 5. La ingeniería genética, la nueva biotecnología y la era genómica., Soberón, F. (SEP. FCE. 2003). 6. Microarray analysis., Schena, M. (Wiley Publisher. 2002). 7. Nutritional genomics: Discovering the path to personalized nutrition., Kaput, J. & Rodríguez, R. L. (Wiley Publisher. 2006). 8. Curiosity Guides: The Human Genome, Quackenbush, J. (John Quackenbush 2011). | |
6 Geriatría / SLD3306 Objetivos El alumno: 1.Detecta necesidades de población geriátrica. 2.Diagnostica enfermedades en adultos mayores. 3.Propone tratamientos integrales. 4.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Epidemiología del envejecimiento 2.Envejecimiento 3.Valoración geriátrica 4.Síndromes geriátricos 5.Gerontoprofilaxis 6.Manejo integral Bibliografía 1. Práctica de la Geriatría., Rodríguez, R., Lazcano, G., Medina, H., Hernández, M.A. (McGraw-Hill Interamericana. 2011). 2. Essential of Clinical Geriatrics, Kane, R. L., Ouslander, J. G. & Abrass, (McGraw-Hill. 2013). 3. Ham's Primary Care Geriatrics: A Case-Based Approach, Ham RJ, Sloane PD, Warshaw GA, Potter JF, Flaherty E (Elsevier 2014). 4. Hazzard's Geriatric Medicine and Gerontology., High., K., Halter, J., Ouslander, J (McGraw-Hill. 2011). 5. Geriatría., D'Hyver, C. y Gutiérrez, L. (Manual Moderno 2009). | |
3 Hematología / MED3308 Objetivos El alumno: 1.Obtiene visión general de hematología. 2.Realiza orientación diagnóstica. 3.Interpreta resultados de laboratorio. 4.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Células sanguíneas 2.Biometría hemática 3.Anemias 4.Anemia hemolítica 5.Coagulación 6.Púrpuras 7.Leucemias 8.Linfomas Bibliografía 1. Hematology and Coagulation: A Comprehensive Review for Board Preparation, Certification and Clinical Practice, Wahed A, Dasgupta A (Elsevier 2015). 2. Hematology: Basic Principles and Practice, Hoffman R, Benz EJ, Jr., Silberstein LE, Heslop H, Weitz J, Anastasi J (Elsevier 2013). 3. Hematology: Diagnosis and Treatment, Hoffman R, Benz EJ, Jr., Silberstein LE, Heslop H, Weitz J, Anastasi J (Elsevier 2013). | |
6 Histología / MED1305 Objetivos El alumno: 1.Conoce y comprende los conceptos de tejido, aparatos y sistemas corporales. 2.Utiliza estos conocimientos y los relaciona con otras disciplinas. 3.Realiza descripciones microscópicas simples. 4.Vincula el aprendizaje con Ser universitario Contenidos 1.Epitelios 2.Epitelios glandulares 3.Tejido conectivo 4.Cartílago 5.Hueso 6.Sangre 7.Tejido hematopoyético 8.Músculo 9.Tejido nervioso 10.Aparato cardiovascular 11.Sistema circulatorio 12.Sistema linfoide 13.Sistema endocrino 14.Aparato respiratorio 15.Aparato digestivo 16.Riñón Bibliografía 1. Histologia y biologia celular, Van der Goes F, Teresa I. (McGRaw-Hill. 2013). 2. Histología médico-práctica + StudentConsult en español, Brusco HA, López CJJL, César Fabián LC (Elsevier 2014). 3. Técnicas en histología y biología celular + StudentConsult en español, Montuenga BL, Esteban RFJ, Calvo GA (Elsevier 2014). 4. Histología texto y atlas color con biología celular y molecular; Buenos Aires, Argentina, Ross Michael H y Wojciech Pawlina (Médica Panamericana. 2007). 5. Biologia Celular., Plattner (Editorial Panamericana 2014). | |
6 Historia clínica / MED2305 Objetivos El alumno: 1.Realiza historias clínicas objetivas, claras y completas. 2.Explora al paciente con base en el historial médico. 3.Conforma el expediente clínico conforme a normas. 4.Vincula el aprendizaje con Ser universitario Contenidos 1.Terminología 2.Historia clínica 3.Exploración física 4.Exploración especial Bibliografía 1. Blueprints medicine., Young, V. B., Kormos, W. A., Goroll, A. H. (Blackwell. 2004). 2. Guia Mosby de Exploración física., Seidel. H. Ball J. (Elsevier. 2011). 3. Harrison principios de medicina interna., Harrison, T. R., Kasper, D. L. (McGraw-Hill. 2012). 4. Medicina interna., Myers, A. R. (McGraw-Hill Interamericana. 2003). 5. Netter medicina interna., Böttcher, F. H., Engelhardt, S., Kortenhaus, M., & Netter, F. H. (Masson. 2003). 6. Secretos de la medicina., Zollo, A. J. (McGraw-Hill Interamericana. 2003). 7. Semiología médica fisiopatología, semiotecnia y propedéutica., Argente & Álvarez. (Panamericana. 2013). 8. Blueprints medicine., Young, V. B., Kormos, W. A., Goroll, A. H. (Blackwell. 2004). | |
3 Infectología / MED4306 Objetivos El alumno: 1.Analiza características fisiopatológicas de infecciones. 2.Establece manejo adecuado de infecciones. 3.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Métodos diagnósticos infecciosos 2.Infecciones por sistemas 3.Infecciones nosocomiales 4.Tuberculosis 5.VIH/SIDA 6.Inmunocomprometidos 7.Infecciones de transmisión sexual Bibliografía 1. Enfermedades infecciosas: principios y práctica, Mandell GL, Douglas RG (Elsevier 2012). 2. Emerging Infectious Diseases: A Guide to Diseases, Causative Agents, and Surveillance, Beltz LA (Wiley 2011). 3. Infectious Diseases: A Geographic Guide, Petersen E, Hwei Chen LH, Schlagenhauf P (Wiley 2011). | |
6 Inmunología / SLD2306 Objetivos El alumno: 1.Interpreta reacciones inmunes en laboratorio. 2.Reconoce inmunodeficiencias. 3.Identifica mecanismos de hipersensibilidad. 4.Distingue procesos autoinmunes. 5.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Organización del sistema inmune 2.Inmunidad inespecífica 3.Inmunidad específica 4.Respuesta inmune 5.Inmunodeficiencias 6.Hipersensibilidad 7.Autoinmunidad 8.Trasplantes Bibliografía 1. Inmunología básica y su correlación clínica., Vega. (Panamericana 2014). 2. Inmunología. Manual de prácticas., López D. (McGraw-Hill 2015). 3. Inmunología básica. Funciones y trastornos del sistema inmunitario, Abbas (Elsevier 2014). 4. Kuby Immunology., Goldsby, R.A., Kindt, T.J., Osborne, B.A. (Kuby Immunology 2006). 5. Immunobiology. The immune system in health and disease, Janeway, C.A., Travers, P., Walport, M., & Shlomchik, M. (x 2005). 6. Clinical Immunology. Principles and Practice., Rich, R., Fleisher, T.A. & Shearer, W.T. (Mosby International Limited 2001). | |
40 Internado* / MED9301 Objetivos El alumno: 1.Resuelve problemas de salud con habilidades médico-quirúrgicas. 2.Planifica procedimientos diagnósticos y terapéuticos. 3.Aplica principios bioéticos en la práctica clínica. 4.Se autoevalúa y mejora su desempeño. 5.Vincula el aprendizaje con ética Contenidos 1.Neurología 2.Cardiología 3.Neumología 4.Gastroenterología 5.Endocrinología 6.Hematología 7.Dermatología 8.Nefrología y urología 9.Ginecología 10.Obstetricia 11.Reumatología 12.Psiquiatría 13.Otorrinolaringología 14.Geriatría 15.Traumatología 16.Pediatría 17.Urgencias y cirugía 18.Oftalmología Bibliografía 1. CAM Curso de actualización médica: Fundamentos para presentar el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas., Ramos HM, Martínez CDA, Hernández CA, Centeno FMMV y Vázquez VR (McGraw-Hill. 2015). 2. Current Medical Diagnosis and Treatment 2015., Stephen J. McPhee, Michael W. Rabow (LANGE-McGraw-Hill. 2014). 3. Harrison: Manual of medicine., Harrison, T. (McGraw-Hill. 2013). 4. Schwartz’s Principles of Surgery. USA:, Brunicardi (McGraw-Hill. 2014). 5. Harrison: Manual de medicina. México., Harrison, T. (McGraw-Hill. 2013). 6. Current diagnosis and treatment. Pediatrics. USA:, William W. Hay, Myron J. Levin, Robin R. Deterding, Mark J. Abzug (McGraw-Hill 2014). | |
3 Lectura y redacción científicas / LIT1305 Objetivos El alumno: 1.Recolecta información científica en bases de datos. 2.Selecciona publicaciones de calidad. 3.Elabora ensayos científicos. 4.Evalúa escritos científicos. 5.Vincula el aprendizaje con Ética Contenidos 1.Importancia del escrito científico 2.Redacción científica 3.Búsqueda de información 4.Publicaciones 5.Libro científico 6.Revistas científicas 7.Artículos científicos 8.Análisis de información 9.Estilo científico Bibliografía 1. Bioestadística, Celis, A., Labrada M. (Manual Moderno. 2013). 2. Metodología de la investigación, Hernández, S. R., Fernández, C., & Baptista, P. (McGraw-Hill 2014). 3. Guía de redacción científica: De la investigación a las palabras, Lindsay, D. R., Poindron, P., & Morales, T. (Trillas 2013). 4. Publicación Científica Biomédica: Cómo escribir y publicar un artículo de investigación, Argimon, J. M., Jiménez, J., Martín, Z. A., & Vilardell, M. (Elsevier Health Sciences Spain. 2010). 5. Ciencia de los riesgos al Impact Factor: Cómo se escribe una Tesis o una óptica académica, Jorajuira, C. D. (Editorial Académica Española. 2012). 6. Investigación científica en Ciencias de la Salud, Polit, D. (McGraw Hill. 2002). | |
3 Legislación en salud / DER3341 Objetivos El alumno: 1.Desempeña funciones profesionales dentro del marco legal. 2.Dirige servicios hospitalarios conforme a normas. 3.Favorece calidad en atención médica. 4.Resuelve conflictos laborales. 5.Cumple legislación sanitaria. 6.Gestiona proyectos de salud. 7.Vincula el aprendizaje con Ética Contenidos 1.Marco legal médico 2.Gestión del consultorio 3.Servicios hospitalarios 4.Gestión hospitalaria 5.Finanzas 6.Apertura de consultorio 7.Derechos y obligaciones 8.Demandas médico-legales Bibliografía 1. Ley general de salud y disposiciones complementarias, Carbonell, M. (Tirant lo Blanch. 2015). 2. Agenda de salud, compendio de leyes, reglamentos y otras disposiciones conexas, México (Ediciones Fiscales ISEF. 2010). 3. Supervision in the hospitality industry, Miller, J. E., Walker, J. R., Drummond, K. E. (John Wiley and Sons 2012). 4. Los espacios de la salud: Aspectos fundamentales de la organización de la atención médica, Donabedian, A. (FCE 1988). 5. Strategic management of health care organizations, Ginter, P. M., Swayne, L. E., & Duncan, W. J. (Blackwell. 1998). 6. Supervision in the hospitality industry, Miller, J. E., Walker, J. R., Drummond, K. E. (John Wiley and Sons 2002). | |
3 Metodología de la investigación para la salud / INV2305 Objetivos El alumno: 1.Detecta tópicos de investigación en salud. 2.Investiga con base en evidencia. 3.Aplica investigación en diagnóstico y atención. 4.Vincula el aprendizaje con Ética Contenidos 1.Método científico 2.Importancia de la ciencia 3.Filosofía de la ciencia 4.Investigación básica 5.Medicina científica 6.Práctica clínica Bibliografía 1. Bioestadística, Celis, A., Labrada M. V. (Manual Moderno 2014). 2. Metodología de la investigación, Hernández, R. (McGraw-Hill 2014). 3. Manual del protocolo de investigación y redacción del escrito médico, Montesano, J. (Prado 2014). 4. Técnicas de investigación documental, Jurado, R. Y. (Thomson 2002). 5. Diccionario de metodología de la investigación científica, Ortiz, U. F. G. (Limusa 2003). | |
3 Métodos clínicos en medicina general / MED2306 Objetivos El alumno: 1.Explica conceptos de medicina clínica. 2.Describe fisiopatología de signos y síntomas. 3.Integra diagnósticos clínicos. 4.Selecciona estudios de laboratorio. 5.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Dolor 2.Fiebre 3.Síndromes pleuropulmonares Bibliografía 1. Bates’ guía de exploración física e historia clínica., Bickley, L. S., Szilagyi, P. G., Bates, B., & Navasces Benlloch, I. (Lippincott Williams & Wilkins. 2007). 2. Fundamentos del diagnóstico: Las bases fisiopatológicas para la interpretación de los fenómenos clínicos., Abreu, L. M., Martínez-Armenta, L. G., & Pérez-Vela, J. (Méndez. 2008). 3. Introducción a la medicina clínica + StudentConsult en español: Fisiopatología y semiología, Laso GFJ (McGraw-Hill. 2015). 4. Netter medicina interna., Böttcher, F. H., Engelhardt, S., Korhenhaus, M., & Netter, F. H. (Masson. 2003). 5. Porth. Fisiopatología: Alteraciones de la Salud: Conceptos Básicos, Grossman S, Porth CM (Lippincott Williams & Wilkins. 2014). 6. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades., Jinich, H. (El Manual Moderno. 2012). | |
3 Nefrología / MED3309 Objetivos El alumno: 1.Suministra información sobre enfermedades renales. 2.Planifica servicios nefrológicos. 3.Detecta enfermedad renal crónica. 4.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Métodos de estudio renal 2.Nefropatías 3.Insuficiencia renal aguda 4.Insuficiencia renal crónica 5.Hipertensión arterial 6.Diálisis 7.Trasplante renal 8.Recomendaciones KDIGO Bibliografía 1. Manual de Nefrología: México, Schrier RW (Lippincott Williams & Wilkins. 2015). 2. Brenner and Rector’s The Kidney, Taal MW, Chertow GM, Marsden PA, Skorecki K, Yu ASL, Brenner BM (Elsevier. 2012). 3. Nephrology in 30 Days, Reilly R, Perazella M (McGraw-Hill 2013). | |
3 Patología clínica / MED3310 Objetivos El alumno: 1.Conoce métodos diagnósticos de laboratorio clínico. 2.Comprende aplicaciones en medicina clínica. 3.Realiza diagnósticos diferenciales. 4.Vincula el aprendizaje con Persona y sentido de vida Contenidos 1.Laboratorio clínico 2.Servicios de laboratorio 3.Seguridad 4.Normas técnicas 5.Microorganismos 6.Hematología 7.Pruebas bioquímicas 8.Serología 9.Coproanálisis 10.Uroanálisis 11.Pruebas especiales Bibliografía 1. Técnicas generales de laboratorio, Posada AM (Paraninfo 2015). 2. Manual de patología clínica, Carton, J (McGraw-Hill 2013). 3. Lo esencial en patología + StudentConsult en español, Anand, A (Elsevier 2011). 4. Patología clínica, Stevens A, Lowe J, Scott I (El Manual Moderno 2011). 5. Técnicas y métodos de laboratorio clínico, González de Buitrago JM (Elsevier 2010). | |
6 Patología quirurgica / MED2307 Objetivos El alumno: 1.Conoce los procesos fisiopatológicos del paciente quirúrgico 2.Desarrolla y analiza los eventos patológicos en el paciente sometido a intervenciones quirúrgicas. 3.Aplica la orientación espacial para localizar patologías Contenidos 1. soluciones parenterales 2. equilibrio ácido base 3. estado de shock 4. hemostasia y transfusiones 5. estudios de laboratorio y gabinete básicos de paciente quirúrgico 6. sondas, cánulas, catéteres y drenajes 7. respuesta endocrina y metabólica al trauma 8. inflamación y cicatrización 9. fiebre e infección en cirugía 10. manejo inicial del paciente con trauma 11. heridas y quemaduras 12. biopsias 13. apoyo nutricional 14. simulación quirúrgica Bibliografía 1. Técnicas generales de laboratorio, Posada AM (Paraninfo 2015). 2. Manual de patología clínica, Carton, J (McGraw-Hill 2013). 3. Lo esencial en patología + StudentConsult en español, Anand, A (Elsevier 2011). 4. Patología clínica, Stevens A, Lowe J, Scott I (El Manual Moderno 2011). 5. Schwartz’s principles of surgery, Brunicardi, F. C., & Arauza, M. E. (McGraw-Hill 2010). 6. Cirugía para el estudiante y el médico general, Martín-Abreu, L., & Alcalá Méndez, F. (Méndez Editores. 2010). 7. Cirugía Bases del conocimiento quirúrgico y apoyo en trauma, Martínez Dubois S. (McGraw-Hill 2013). | |
12 Practicum I: Practica comunitario / INT2319 Objetivos El alumno: 1Diagnostica el estado de salud de la persona en las comunidades 2.Desarrolla y jerarquiza prioridades. 3.Aplicala evaluación del impacto alcanzado en el bienestar y desarrollo de la comunidad Contenidos 1. acercamiento a la población 2. planeación y logística de la investigación en comunidad 3. diagnóstico de salud comunitaria 4. planeación y evaluación en salud 5. reporte de resultados 6. publicación de manuscritos científicos en salud publica Bibliografía 1. La educación grupal para la salud., Garrote, A., Cojo, A. T. (Díaz de Santos. 2011). 2. Promoción de la salud en ciclo de vida., González, R., Castro, A. J., Moreno A. L. (McGraw-Hill. 2012). 3. Educación para la salud: una introducción., Sánchez, J. (Manual Moderno. 2013). 4. Técnicas de investigación documental., Jurado, R. Y. (Thomson. 2002). 5. La salud pública: Situación actual, propuestas y recomendaciones., Málaga-Londoño, G., Galán Morera, R., & Arredondo Pérez, L. G. (Médica Panamericana 2002). 6. Diccionario de metodología de la investigación científica., Ortiz, U. F. G. (Limusa 2003). | |
6 Practicum II: Atención Primaria / INT3340 Objetivos El alumno: 1.Conoce y ejecutra investigaciones que favorezcan el desarrollo de la atención primaria 2.Desarrolla estrategias de intervención en atención primaria 3.Aplica la imprtancia de la intervención a nivel familiar y la comunidad Contenidos 1. marco general de la atencion primaria en salud 2. factores determinantes de la salud y de la enfermedad 3. salud familiar. 4. habilidades de la comunicación 5. la entrevista 6. estudio de familia 7. guías anticipatorias 8. intervención en crisis 9. trabajo con familias 10. origen y desarrollo de la promoción en salud 11. programación y evaluación de la promoción en salud 12. gestión en atencion primaria en la salud Bibliografía 1. Promoción de la salud en la comunidad, Sarría SA, Villar AF (UNED. 2014). 2. Atención Primaria. Principios, organización y métodos en medicina de familia, Martín ZA, Cano PJF, Gené BJ (Elsevier 2014). 3. La Refundación de la Atención Primaria, Ortún V (Springer 2012). | |
6 Practicum III: m-salud / INT4386 Objetivos El alumno: 1.Conoce las nuevas tecnologías de la información y comunicación que aportan a la salud 2.Integra la información e instrumentos biotecnológicos en el seguimiento de la salud. 3.Aplica y diseña sistemas de salud centrados en el paciente Contenidos 1. fuentes de información 2. medicina personalizada 3. domótica 4. hacia la medicina futura 5. información medico paciente 6. educación a distancia para pacientes 7, trasplantes y cirugías futura 8. seguridad y calidad de la atencion del paciente 9. responsabilidad social y nuevas tecnologías Bibliografía 1. Conversaciones sobre E-Salud., OMS-PAHO. (Organización Mundial de la Salud. 2014). 2. Informática médica., Hernández, M.J., Coiera. (Editorial Manual Moderno 2011). 3. La ruta hacia el hombre cósmico., Iglesias, R. (Editorial Limusa. 2013). 4. Modelo de equipamiento para monitoreo médico a distancia., CENETEC (Editorial SSA 2014). 5. Revista e-salud., CENETEC (Editorial SSA 2011). 6. Serie Tecnologías en Salud. Vol. 3. Telemedicina., CENETEC (Editorial SSA 2011). | |
6 Responsabilidad social y sustentabilidad / SOC2305 Objetivos El alumno: 1.Conoce los conceptos de responsabilidad social 2.Desarrolla propuestas de cambio en temas de responsal¡bilidad social 3.Aplica los principios éticos Contenidos 1. La responsabilidad social en un mundo global 2. Responsabilidad social, un enfoque desde sus actores 3. Gestión de la responsabilidad social 4. Paradigma de la sustentabilidad 5. Reto del cambio climático y el camino hacia la sustentabilidad 6. Externalidades del cambio climático Bibliografía 1. Responsabilidad Social Empresarial, Raufflet, E.; Lozano, J.; Barrera, E. García, C. (Pearson Educación 2012). | |
3 Reumatología / MED4307 Objetivos El alumno: 1.Identifica los padecimientos de los paciente en la especialidad de reumatología 2.Realiza historias clinicas de los paciente reumatológicos. 3.Integra el cuadro clinico Contenidos 1. generalidades de la enfermedad reumática 2. enfermedad articular degenerativa y neuropática 3. artritis reumatoide del adulto 4. artropatías por cristales 5. reumatismo extra – articular y dolor bajo de espalda 6. artritis en niños e infecciones 7. espondiloartropatías 8. enfermedad del tejido conjuntivo Bibliografía 1. Manual Washington de Especialidades Clínicas, Kahl, L. (Lippincott Williams & Wilkins 2015). | |
3 Semiología medica práctica / MED2308 Objetivos El alumno: 1.lConoce los funadmentos para realizar el analisis de situaciones clínicas 2.Relaciona paciente simulados en forma respetuosa y honesta. 3.Aplica los principios éticos y respetusos en el diagnóstico del paciente Contenidos 1. anamnesis y síntomas fundamentales 2. valoración semiológica de las manifestaciones generales de enfermedad 3. semiología de la piel y faneras 4. cabeza y órganos de los sentidos 5. cuello, mama y axila 6. anamnesis respiratoria 7. anamnesis cardiovascular 8. anamnesis digestiva 9. anamnesis nefro-urológica y gonadal 10. manifestaciones de la enfermedad nefro-urológica Bibliografía 1. Bates, Guía de Exploración Física e Historia Clínica., Bickley, LS. (Lippincott Williams & Wilkins. 2013). 2. Semiología Médica: Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica: Enseñanza basada en el paciente., Argente, Horacio A. (Médica Panamericana. 2008). 3. Tratado de semiología + Student Consult: Anamnesis y exploración, Swartz, M.H. (Elsevier. 2015). 4. Tratado de semiología: anamnesis y exploración., Swartz, Mark H. (Elsevier. 2015). | |
3 Sistemas de información en salud basados en evidencias / SLD2307 Objetivos El alumno: 1.Selecciona la informacion de los medios electrónicos 2. Procesa la información de los diferentes medios para su aplicación en el diagnosticos y anaálisi. 3. Aplica la orientación espacial para localizar patologías Contenidos 1. informática medica 2. internet medico 3. sistemas de información 4. telemedicina 5. sistemas de documentación Bibliografía 1. Health Informatics: Practical Guide for Healthcare and Information Technology Proffesionals., Hoyt R. (S/E 2014). | |
9 Terapeutica farmacológica / MED2309 Objetivos El alumno: 1.Conoce la funcion y desempeños de los medicamentos de acuerdo a la patología 2.Determina los efectos adversos del medicmaneto 3.Evalua la aplicación dosis y seguimiento de los fármacos Contenidos 1. generalidades 2. farmacocinética 3. farmacodinamia 4. farmacopea 5. fármacos que actúan sobre el sistema nervioso autónomo (SNA) 6. fármacos que actúan sobre el sistema nervioso central 7. fármacos que actúan sobre el sistema cardiovascular 8. fármacos que actúan sobre el sistema endocrino 9. fármacos que actúan en enfermedades inflamatorias y dolor 10. fármacos que actúan sobre el sistema respiratorio 11. Fármacos que actúan sobre el sistema digestivo 12. Fármacos que actúan en enfermedades infecciosas Bibliografía 1. Cuadro Básico y Catálogo de Medicamentos Interinstitucional, Comisión Interinstitucional del Cuadro Básico y Catálogo de Insumos del Sector Salud (S/E 2012). | |
9 Terapeutica quirúrgica / MED2310 Objetivos El alumno: 1.localiza las partes del cuerpo y los organom internos 2.Desarrolla esquemas del cuerpo humano. 3.Aplica la orientación espacial para localizar patologías Contenidos 1. Antecedentes históricos de la cirugía actual 2. Área y personal quirúrgico 3. Técnicas de asepsia y antisepsia 4. La rutina quirúrgica 5. Evaluación del paciente quirúrgico 6. Los 4 tiempos de la cirugía 7. Procedimientos quirúrgicos básicos 8. Consideraciones éticas de la cirugía Bibliografía 1. Farmacología básica y clínica., Katzung, B. G., Lazo de la Vega, S., M., & Aldrete, V. J. (Manual Moderno. 2002). 2. Cirugía Bases del conocimiento quirúrgico y apoyo en trauma., Martinez Dubois S. (McGraw-Hill 2013). | |
12 Asignaturas con enfoque regional | |
CIENCIAS CLÍNICAS I | |
6 Análisis interdisciplinario y bioético de la medicina clínica I / MED3306 Objetivos El alumno: 1.Aplica análisis bioético en casos clínicos. 2.Identifica dilemas éticos en medicina. 3.Propone soluciones éticas fundamentadas. 4.Vincula el aprendizaje con ética Contenidos 1.Metodología bioética 2.Análisis de casos clínicos 3.Bioética en neurología y psiquiatría Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias., Tintinalli, J. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S. (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna., Harrison, R. & Kasper, D. L. (McGraw-Hill 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugía ortopédica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 5. Access Medicine, S/A (S/E S/A). 6. Access Surgery, S/A (S/E S/A). | |
6 Imagenología / CLI3304 Objetivos El alumno: 1.Interpreta estudios de imagen médica. 2.Analiza patologías por imagen. 3.Aplica técnicas radiológicas en diagnóstico Contenidos 1.Radiología general 2.Cabeza y cuello 3.Columna 4.Tórax 5.Abdomen 6.Sistema musculoesquelético 7.Intervencionismo Bibliografía 1. Pharmacogenomics, Joseph S. Bertino Jr., Joseph D. Ma. (McGraw-Hill 2013). 2. Pharmacogenomics: Challenges and Opportunities in Therapeutic Implementation, Yui-Wing Francis Lam, Stuart R Scott (Academic Press 2018). 3. Omics for Personalized Medicine, Debmalya Barh, Dipali Dhawan, Nirmal Kumar Ganguly (Springer 2013). 4. Pharmacogenomics: Challenges and Opportunities in Therapeutic Implementation, Yui-Wing Francis Lam, and Stuart R. Scott (Elsevier Science & Technology 2018). 5. Concepts in Pharmacogenomics: American Society of Health-System Pharmacists, Zdanowicz, Martin M (American Society of Health-System Pharmacists 2017). 6. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). | |
6 Neurología clínica / CLI3301 Objetivos El alumno: 1.Realiza historia clínica neurológica. 2.Interpreta signos neurológicos. 3.Diagnostica enfermedades del sistema nervioso. 4.Maneja urgencias neurológicas Contenidos 1.Patologías neurológicas 2.Enfermedades del sistema nervioso 3.Urgencias neurológicas Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias., Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S. (McGraw-Hil 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna, Harrison. R., & Kasper, D. L. (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 5. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
6 Ortopedia y traumatologia / CLI3302 Objetivos El alumno: 1.identifica padecimientos de ortopedia y traumatología 2.Interpreta enfermedades y particularidades. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Diagnostico y tratamiento en la ortopedia y la traumatología 2. Patologías ortopédicas y traumatológicas Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias., Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S. (McGraw-Hil 2014). 2. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 3. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
6 Psiquiatria / CLI3303 Objetivos El alumno: 1.identifica padecimientos psiquiatricos 2.Interpreta enfermedades y particularidades psiquiatricas. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Fundamentos de la psiquiatría 2. Los trastornos mentales 3. Terapéutica psiquiátrica Bibliografía 1. Harrison: Principios de medicina interna, Harrison. R., & Kasper, D. L. (McGraw-Hil 2013). 2. Manual de Medicina de urgencias., Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S. (McGraw-Hil 2014). 3. Harrison: Principios de medicina interna, Harrison. R., & Kasper, D. L. (McGraw-Hil 2013). 4. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 5. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 6. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
CIENCIAS CLÍNICAS II | |
6 Análisis interdisciplinario y bioético de la medicina clínica II / MED3307 Objetivos El alumno: 1. Aplica análisis bioético en casos clínicos 2. Identifica dilemas en diferentes especialidades 3. Propone soluciones en comités hospitalarios 4. Vincula el aprendizaje con ética Contenidos 1. Casos de bioética en Cardiología 2. Casos de bioética en Neumología 3. Casos de bioética en Urología 4. Casos de bioética en Oftalmología Bibliografía 1. Manual de Bioética., Sgreccia, E. (BAC 2009). 2. Bioética: La toma de decisiones en situaciones difíciles., Garza Garza R. (Trillas 2000). 3. Introducción a la Bioética., Kuthy, J., Villalobos, J., Martínez, O., Tarasco, M. (Méndez Editores. 2015). 4. Bioethics: principles, issues, and cases., Vaughn, L. (Oxford University 2010). 5. Guía nacional para la integración y el funcionamiento de los comités hospitalarios de bioética., CNB. (Comisión Nacional de Bioética. 2009). 6. Guía nacional para la integración y el funcionamiento de los comités de ética en investigación., CNB. (Comisión Nacional de Bioética. 2010). | |
6 Cardiovascular / CLI3305 Objetivos El alumno: 1. Diagnostica enfermedades cardiovascular 2. Realiza historia clínica 3. Propone tratamiento basado en evidencia 4. Vincula el aprendizaje con ética Contenidos 1. Cardiopatía hipertrensiva 2. Cardiopatía izquémica 3. Arritmias 4. Cardiopatía valvular 5. Insuficiencia arterial, venosa superficial y profunda 6. Valvulopatía 7. Tumores 8. Aneurismas | |
6 Neumología clínica / CLI3306 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica enfermedades respiratorias. 2.Analiza impacto biopsicosocial. 3.Aplica tratamiento y prevención Contenidos 1.Tuberculosis 2.Cáncer pulmonar 3.Asma y EPOC 4.Enfermedades pulmonares 5.Interacción corazón-pulmón 6.Urgencias respiratorias Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias., Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S. (McGraw-Hil 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna, Harrison. R., & Kasper, D. L. (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 5. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
6 Oftalmología / CLI3307 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica enfermedades oftalmológicas. 2.Realiza historia clínica ocular. 3.Propone tratamiento basado en evidencia. 4.Vincula el aprendizaje con ética Contenidos 1.Exploración visual 2.Enfermedades oculares 3.Córnea, retina y cristalino 4.Glaucoma Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias., Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S. (McGraw-Hil 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna, Harrison. R., & Kasper, D. L. (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 5. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
6 Urología clínica / CLI3308 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías urológicas. 2.Interpreta enfermedades genitourinarias. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1.Uropatías 2.Urodinamia 3.Patología prostática 4.Patología escrotal 5.Urgencias genitourinarias Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias, Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna., Harrison. R., & Kasper, D. L (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). | |
CIENCIAS CLÍNICAS III | |
6 Análisis Interdisciplinario y bioético de le medicina clínica III / MED4302 Objetivos El alumno: 1.Aplica análisis bioético en casos clínicos. 2.Identifica dilemas en diferentes especialidades. 3.Propone soluciones en comités hospitalarios Contenidos 1. Presentación y análisis de casos de biótica y gastroenterología 2. Presentación y análisis de casos de bioética e infectología 3. Presentación y análisis de bioética e imagenología 4. Presentación y análisis de casos de bioética y otorrinolaringología Bibliografía 1. Manual de Bioética., Sgreccia, E. (BAC 2009). 2. Bioética: La toma de decisiones en situaciones difíciles., Garza Garza R. (Trillas 2000). 3. Introducción a la Bioética., Kuthy, J., Villalobos, J., Martínez, O., Tarasco, M. (Méndez Editores. 2015). 4. Bioethics: principles, issues, and cases., Vaughn, L. (Oxford University 2010). 5. Guía nacional para la integración y el funcionamiento de los comités hospitalarios de bioética., CNB. (Comisión Nacional de Bioética. 2009). 6. Guía nacional para la integración y el funcionamiento de los comités de ética en investigación., CNB. (Comisión Nacional de Bioética. 2010). | |
6 Dermatología / CLI4303 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías de la especilidad de dermatología. 2.Interpreta enfermedades dermatológicas. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Generalidades 2. Acné y Rosácea 3. Infecciones de la piel 4. Enfermedades por reactivación cutánea anormal 5. Discromias 6. Dermatosis ampollares y descamativas 7. Enfermedades eritomaloescamosas 8. Manifestaciones cutáneas de la colagenopatías Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias, Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna., Harrison. R., & Kasper, D. L (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). | |
6 Gastroenterologia / CLI4301 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica padecimientos de la especialidad de gastroeneterologia 2.Interpreta enfermedades gastrintestinales 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Métodos diagnósticos en gastroenterología 2. Enfermedades del esófago 3. Enfermedades del estomago 4. Enfermedades del intestino delgado 5. Enfermedades del colon y recto 6. Enfermedades del hígado y vías biliares 7. Enfermedades del páncreas Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias, Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna., Harrison. R., & Kasper, D. L (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). | |
6 Otorrinolaringologia / CLI4304 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías de la especialidad de otorrinolaringología. 2.Interpreta enfermedades de la especialidad. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Métodos diagnósticos en otorrinolaringologia 2. Patologías inflamatorias e infecciosas 3. Sindrome obstructivo nasal 4. Epistaxis 5. Patología Infecciosa y no infecciosa en el oido 6. Vertigo 7. Enfermedades de amigdalas y adenoides 8. Enfermedades de laringe Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias, Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna., Harrison. R., & Kasper, D. L (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 5. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
6 Urgencias / CLI4302 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías de la especialidad de urgencias. 2.Interpreta enfermedades relacionadas al área de urgencias. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Urgencias médicas 2. Atención inicial del trauma grave 3. Urgencias quirúrgicas 4. Agentes físicos, irritantes y animales Bibliografía 1. Manual de Medicina de urgencias, Tintinalli. E., Kelen, G. D., & Stapczynski, J. S (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison: Principios de medicina interna., Harrison. R., & Kasper, D. L (McGraw-Hil 2013). 3. Guía de consulta de los criterios diagnósticos del DSM-5®, American Psychiatric Association (American Psychiatric Publishers 2014). 4. Manual de cirugia ortopedica y traumatología, Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (Panamericana 2010). 5. Access Medicine http://accessmedicine.mhmedical.com/, S/A (S/E S/A). | |
CIENCIAS CLÍNICAS IV | |
6 Análisis Interdisciplinario y bioético de le medicina clínica IV / MED4303 Objetivos El alumno: 1.Aplica análisis bioético en casos clínicos. 2.Identifica dilemas en diferentes especialidades. 3.Propone soluciones en comités hospitalarios Contenidos 1. Presentación y análisis de casos de bioética y medicina interna 2. Presentación y análisis de casos de bioética y gineco-obstetricia 3. Presentación y análisis de casos de bioética y cirugía general 4. Presentación y análisis de casos de bioética y pediatría Bibliografía 1. Manual de Bioética., Sgreccia, E. (BAC 2009). 2. Bioética: La toma de decisiones en situaciones difíciles., Garza Garza R. (Trillas 2000). 3. Introducción a la Bioética., Kuthy, J., Villalobos, J., Martínez, O., Tarasco, M. (Méndez Editores. 2015). 4. Bioethics: principles, issues, and cases., Vaughn, L. (Oxford University 2010). 5. Guía nacional para la integración y el funcionamiento de los comités hospitalarios de bioética., CNB. (Comisión Nacional de Bioética. 2009). 6. Guía nacional para la integración y el funcionamiento de los comités de ética en investigación., CNB. (Comisión Nacional de Bioética. 2010). | |
6 Cirugía general / CLI4305 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías que debesn de aplicarse intervenciones quirúrgicas. 2.Interpreta y desarrolla habilidades quirúrgicas. 3.Aplica el analisis de complicaciones etc Contenidos 1. Patología quirúrgica del cuello 2. Patología quirúrgica de la mama 3. Patología quirúrgica del aparato digestivo 4. Patología anorrectal benigna 5. Patología quirúrgica del colon y recto 6. Hernias de la pared abdominal Bibliografía 1. Tratamiento del Cáncer. Oncología Médica, Quirúrgica y Radioterapia, Granados, M. — Arrieta, O. — Hinojosa, J. (Manual Moderno 2016). | |
6 Ginecobstetricia / CLI4306 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías ginecológicas. 2.Interpreta enfermedades ginecológicas. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Métodos diagnósticos en ginecología y obstetricia 2. Embarazo normal 3. Complicaciones en el embarazo 4. Enfermedades intercurrentes en el embarazo 5. Asistencia y atencion del parto normal 6. Resolución obstétrica 7. Patología ginecológica infecciosa 8. Patología tumoral del aparato genital 9. Salud reproductiva Bibliografía 1. Guias ISUOG 2. Lecturas recomendadas | |
6 Medicina interna / CLI4307 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías con todos los sistemas nivel fisiologico. 2.Interpreta enfermedades. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. El manejo integral del paciente 2. Evaluación anual del paciente adulto 3. Valoración del riesgo cardiovascular 4. Obesidad 5. Trastornos de la alimentación 6. Manejo integral de la hipertensión 7. Manejo integral de la diabetes mellitus 8. Depresión Bibliografía 1. Referencias bibliográficas y sitios web | |
6 Pediatria / CLI4308 Objetivos El alumno: 1.Diagnostica patologías pediatricas. 2.Interpreta enfermedades pediatricas. 3.Aplica manejo clínico adecuado Contenidos 1. Concepto de pediatría 2. Diagnóstico de pediatría 3. Alimentación del lactante sano 4. Lactancia con formula alimentación complementaria (beikost) 5. Recién nacido 6. Crecimiento y desarrollo 7. Infecciones en pediatría 8. Patología pediátrica especifica 9. Atencion medica del adolescente 10. Oncología pediátrica Bibliografía 1. Referencias bibliográficas y sitios web | |
SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE | 413 |
*La asignatura de Internado se cursa en ciclo anual dada la práctica ordinaria en las instituciones de salud, públicas y privadas, para el cumplimiento de la NORMA Oficial Mexicana NOM-234-SSA1-2003: Utilización de campos clínicos para ciclos clínicos e internado de pregrado.
ASIGNATURAS DE ENFOQUE REGIONAL* | CRÉDITOS |
|---|---|
6 Biología del cáncer / MED3302 Objetivos El alumno: 1.Analiza procesos del cáncer. 2.Interpreta biomarcadores y datos clínicos. 3.Propone soluciones en oncología Contenidos 1.Biología celular del cáncer 2.Alteraciones genéticas 3.Mecanismos tumorales 4.Aspectos psicológicos Bibliografía 1. Manual de oncología clínica, Cascato D. (Lippincott Williams & Wilkins 2013). 2. Oncología clínica, Cruz J., Rodríguez S. C. (Aula Médica. 2012). 3. Manual de oncología médica., Kantarjian, H., Wolff, R., Koller C. (Amolca 2014). 4. Immunogenomics and human disease., Fallus, A. (Wiley Publisher. 2006). 5. Oncología clínica enfoque multidisciplinario para médicos y estudiantes., Rubin, P., Williams, J. P. (Elsevier Science. 2003). | |
3 Gestión y dirección de servicios de salud / ADM4348 Objetivos El alumno: 1.Evalúa servicios de salud. 2.Propone mejoras administrativas. 3.Desarrolla proyectos de gestión Contenidos 1.Servicios de salud 2.Infraestructura 3.Mercado de salud 4.Evaluación de servicios Bibliografía 1. Administración de servicios de salud., Blanco J. (Editorial CIB 2014). 2. Auditoría en salud. Para una Gestión Eficiente., Málaga-Londoño. (Panamericana 2014). 3. Plan estratégico de gestión de las organizaciones Sanitarias., Cabo S. (Editorial Díaz de Santos 2014). 4. Los espacios de la salud: Aspectos fundamentales de la organización de la atención médica., Donabedian, A. (FCE 1988). 5. Strategic management of health care organizations., Ginter, P. M., Swayne, L. E., Duncan, W. J. (Blackwell 1998). 6. Supervision in the hospitality industry., Miller, J. E., Walker, J. R., Drummond, K. E. (John Wiley and Sons 2002). | |
3 Historia y filosofía de la medicina / FIL4306 Objetivos El alumno: 1.Relaciona historia con práctica médica. 2.Analiza evolución de la medicina. 3.Desarrolla pensamiento crítico Contenidos 1.Medicina antigua 2.Medicina en Mesopotamia 3.Medicina hebrea Bibliografía 1. Historia gráfica de la medicina edición., Barquin, M., Méndez C.F. (Méndez Editores. 2013). 2. Historia de la medicina, Rojas, W. (CIB 2012). 3. Historia gráfica de la medicina mexicana del siglo XX, Méndez, F. (Méndez Editores. 2014). 4. Medicina e historia., Laín Entralgo, P. (Escorial. 2003). 5. El diagnóstico médico: Historia y teoría., Laín Entralgo, P. (Salvat. 2004). | |
6 Regional A: Médico cirujano / MED1306 Objetivos El alumno: 1.Analiza problemáticas regionales. 2.Interpreta impacto social y médico. 3.Aplica conocimientos actuales Contenidos 1.Temas regionales en medicina Bibliografía 1. Schwartz’s Principles of Surgery, Brunicardi F., Hunter J., Billiar T., Andersen D., Matthews J., Dunn D., Pollock R. (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison Principles of Internal Medicine., Longo, D. (McGraw-Hill 2015). 3. Farreras-Rozman Medicina Interna + acceso online., Rozman, C., Cardellach, F. (Elsevier 2012). | |
3 Regional B: Médico cirujano / MED1307 Objetivos El alumno: 1.Analiza temas regionales médicos. 2.Interpreta impacto social. 3.Aplica conocimientos específicos Contenidos 1.Temas regionales en medicina Bibliografía 1. Schwartz’s Principles of Surgery, Brunicardi F., Hunter J., Billiar T., Andersen D., Matthews J., Dunn D., Pollock R. (McGraw-Hill 2014). 2. Harrison Principles of Internal Medicine., Longo, D. (McGraw-Hill 2015). 3. Farreras-Rozman Medicina Interna + acceso online., Rozman, C., Cardellach, F. (Elsevier 2012). | |
*Lista de asignaturas dónde se eligen 12 créditos, únicamente.
BLOQUE ELECTIVO | CRÉDITOS |
|---|---|
24 Asignaturas electivas profesionalizantes de la propia licenciatura (1) | |
12 Electivas libres (2) | |
9 Actividades y/o talleres de estudios generales (3) | |
SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DEL BLOQUE | 45 |
- La Universidad Anáhuac agrupa sus carreras en 5 divisiones académicas.
- La Oferta Institucional contempla: Un listado de asignaturas profesionalizantes seleccionadas como electivas libres de la oferta de licenciatura. Un listado de asignaturas electivas de estudios generales, comunes para todas las licenciaturas, que se actualizan periódicamente, por lo que no están enlistadas en este plan de estudios en específico. Asignaturas de carácter electivo profesional listadas por división y que abonan al bloque electivo profesional.
- Que se ofrezcan en cada una de nuestras Universidades, en las áreas social, cultural y deportiva.
TOTAL DE CRÉDITOS POR BLOQUE | CRÉDITOS |
|---|---|
42 Bloque Anáhuac | |
413 Bloque Profesional | |
45 Bloque Interdisciplinario | |
SUMA TOTAL DE CRÉDITOS DE LA LICENCIATURA | 500 |
Criterios de Evaluación
Cada una de las asignaturas de la Licenciatura en Médico Cirujano tendrá el siguiente criterio de evaluación y acreditación:
- Evaluaciones parciales: 40%
- Evaluación final: 60%
Planteamiento didáctico sugerido:
- Caso práctico integral: resolución de casos que integren los conceptos teóricos revisados, con su aplicación en situaciones reales o ficticias.
- Estudio de casos: análisis detallado, exhaustivo y objetivo de una situación específica real a fin de identificar problemas, extraer conclusiones operativas y proponer soluciones. Pretende vincular contenidos curriculares con situaciones de la realidad concreta, fortaleciendo la capacidad de proponer distintas opciones de solución acordes con el caso planteado para la toma de decisiones.
- Investigación documental: acopio de información por parte del estudiante a través de la consulta, lectura, análisis y discusión de material escrito y electrónico de manera que le permita establecer nuevas relaciones con los contenidos de la clase y formular conclusiones.
- Mapa conceptual: representación gráfica que sintetiza las relaciones entre conceptos o ideas generales a través de la identificación de las categorías en que se encuentran organizados, relacionados, divididos y jerarquizados los conceptos e ideas.
Elementos de evaluación sugeridos:
- Análisis de casos
- Exámenes de desempeño
- Investigación documental
- Mapas conceptuales
Requisitos Académicos
Para acreditar la Licenciatura de Médico Cirujano, el alumno deberá cursar:
- Al menos dos asignaturas curriculares de carácter profesionalizante en idioma inglés.
- Al menos dos asignaturas curriculares de carácter profesionalizante en la modalidad en línea.
Asimismo, deberá cumplir los requisitos curriculares correspondientes a la licenciatura:
- Evaluación Sumativa integral, misma que consta de tres partes: el Examen General de Egreso de Licenciatura, EGEL de CENEVAL, para el cual se considera calificación aprobatoria cuando el alumno obtenga resultado Satisfactorio o Sobresaliente; un Examen Práctico; y un Examen Oral con sinodales nombrados por la Dirección de la Facultad o Escuela, en las instalaciones de la universidad en las fechas asignadas por la misma.